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尊龙人生就是傅|youyourenti|习近平总书记关切事|从“有学上”到“上好

来源: 尊龙凯时人生就是博官网登录学院 发稿时间:2025-09-10

  习近平总书记指出ღ◈★:“人民群众对教育公平和质量充满期盼ღ◈★,从‘有学上’到‘上好学’的愿望更加强烈ღ◈★。”

  近年来ღ◈★,区域尊龙人生就是傅ღ◈★、城乡ღ◈★、校际ღ◈★、群体间的教育差距ღ◈★,在政策引领ღ◈★、数字赋能ღ◈★、资源优化下不断缩小ღ◈★。教育发展成果更多更公平惠及全体人民youyourentiღ◈★,以教育公平促进社会公平正义ღ◈★,让每一个孩子都对自己有信心ღ◈★、对未来有希望ღ◈★。

  “太好了ღ◈★!恭喜你ღ◈★!”与孩子们共度216节化学课ღ◈★、刚刚结束援青工作的上海教师周全youyourentiღ◈★,最近陆续接到来自果洛西宁民族中学的喜讯ღ◈★,“有很多孩子考上重点大学ღ◈★,升学去向更广了ღ◈★。”

  “能帮果洛孩子增长自信ღ◈★、开拓眼界ღ◈★、学有所成ღ◈★,是我职业生涯中最欣慰的事ღ◈★,也是最宝贵的经历ღ◈★。”周全回忆ღ◈★,刚来青海时ღ◈★,发现有学生不敢交作业ღ◈★。当得知孩子是因担心作业质量达不到上海老师的标准后ღ◈★,他立刻调整教学方案和授课节奏ღ◈★,鼓励孩子们互动提问ღ◈★,增强自信心ღ◈★。

  2024年6月ღ◈★,习近平总书记在青海考察时指出ღ◈★:“坚持全国一盘棋ღ◈★,相互帮助ღ◈★,特别是沿海地区要帮助西部地区ღ◈★,发达地区要帮助欠发达地区尊龙人生就是傅ღ◈★,都要找准角色ღ◈★。”总书记强调ღ◈★:“这其中ღ◈★,很重要的一个就是教育对口帮扶ღ◈★,要把孩子们培养好ღ◈★,这有深远的意义ღ◈★。”

  果洛藏族自治州地处青藏高原腹地ღ◈★,平均海拔超4200米ღ◈★,地广人稀ღ◈★,交通不便ღ◈★。曾几何时ღ◈★,得到优秀师资和教育资源ღ◈★、照亮学生成才梦想ღ◈★,是这里最深切的期盼ღ◈★。

  从高海拔牧区到省会西宁读书ღ◈★,可爱的老师ღ◈★、亲密的伙伴ღ◈★、舒适的学习生活环境ღ◈★,让2023年入学的果洛初中生闹拉很快适应ღ◈★。一入学youyourentiღ◈★,她就加入上海援青教师阚延俊组建的口琴社团ღ◈★,最爱的曲子是《友谊地久天长》ღ◈★。

  “老师教这首歌时说ღ◈★:‘教育援青跨越上千公里ღ◈★,两地师生手拉手ღ◈★、心连心ღ◈★,我们的友谊长长久久’ღ◈★。”闹拉说ღ◈★,“我也想告诉习爷爷ღ◈★,我要好好学习ღ◈★,将来报效祖国ღ◈★、建设家乡ღ◈★。”

  2024年8月28日ღ◈★,北京市“组团式”援藏教育人才钱志华在拉萨北京实验中学教室上物理课ღ◈★。新华社记者 晋美多吉 摄

  【记者手记】截至目前ღ◈★,果洛西宁民族中学已迎来1700多名果洛籍学子就读ღ◈★。在青海尊龙人生就是傅ღ◈★、西藏等西部地区ღ◈★,包括教育在内的东西部协作和对口支援取得显著成效ღ◈★,跨越山海的教育故事持续接力ღ◈★。

  7月底ღ◈★、8月初ღ◈★,第十一批援藏ღ◈★、第六批援青干部人才陆续抵达拉萨ღ◈★、西宁ღ◈★,新一批援派教育人才将接棒前行ღ◈★,履行使命ღ◈★。凭借制度性保障和干事创业热情ღ◈★,一批又一批教育人才和资源跨越千里ღ◈★,让更多西部学子人生出彩ღ◈★。

  利用国家智慧教育公共服务平台在线资源ღ◈★,今年暑假ღ◈★,广西三江侗族自治县良口乡学生王恩如ღ◈★,在家通过视频学习人工智能知识ღ◈★。此前ღ◈★,他在学校已通过智能编程ღ◈★、语音交互控制人工智能机器人ღ◈★。“我希望未来上大学能选择相关专业ღ◈★,系统学习信息科学知识ღ◈★。”他说ღ◈★。

  5月31日ღ◈★,四名参赛选手在全国青少年科技教育成果展示大赛云南省区域赛上操作机器人进行比赛ღ◈★。新华社记者 陈欣波 摄

  “我们将通过教育信息化ღ◈★,逐步缩小区域ღ◈★、城乡数字差距ღ◈★,大力促进教育公平ღ◈★,让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育ღ◈★、通过知识改变命运ღ◈★。”2015年ღ◈★,习近平总书记致信国际教育信息化大会尊龙人生就是傅ღ◈★,表明中国坚持不懈推进教育信息化的决心ღ◈★。

  多年过去ღ◈★,教育信息化成果在云端涌现ღ◈★,惠及全国各区域ღ◈★、不同阶段的城乡学生ღ◈★。截至目前ღ◈★,接入32个省级平台的国家智慧教育公共服务平台ღ◈★,共汇集基础教育资源超11万条ღ◈★,职业教育ღ◈★、高等教育ღ◈★、终身学习在线亿次ღ◈★。

  “要深入实施国家教育数字化战略ღ◈★,建强用好国家智慧教育公共服务平台”“扩大优质教育资源受益面ღ◈★,注重运用人工智能助力教育变革”……对通过实施教育数字化战略ღ◈★,用好人工智能ღ◈★,实现优质教育资源普及共享ღ◈★,习近平总书记寄予厚望ღ◈★。

  “因为欠缺背景知识ღ◈★,学生理解部分古诗文确实费劲ღ◈★。但有了人工智能帮忙youyourentiღ◈★,课堂上很容易激发学生的思维ღ◈★,让他们踊跃表达ღ◈★。”正在利用暑期备课的广西容县容州镇都峤中学语文教师陈春仲说ღ◈★,上学期尝试用人工智能大模型辅助教学ღ◈★,效果超出预期ღ◈★,实实在在感受到了科技给课堂带来的活力ღ◈★。

  3月3日ღ◈★,广西容县容州镇都峤中学学生观看老师使用人工智能大模型生成的海报ღ◈★,感受语文课堂的互动创新ღ◈★。(陈春仲 摄)

  为讲授《木兰诗》ღ◈★,陈春仲用“巾帼英雄”“飒爽骑马”等多组主题海报和视频ღ◈★,让学生分组评选最贴合课文的作品并阐述理由ღ◈★,以此引导孩子们自主查阅资料ღ◈★、研究问题ღ◈★。

  “数学解题助手能分步解题ღ◈★,还能举出几种解题思路ღ◈★、作出解释ღ◈★,呈现得很清楚ღ◈★。”有了国家智慧教育公共服务平台中的“AI试验场”ღ◈★,广西防城港市东兴市马路镇中心小学学生李福慧ღ◈★,仿佛多了一位“家教”ღ◈★;此外ღ◈★,她还能在平台上观看其他科目优质课程youyourentiღ◈★。

  学生用人工智能工具模拟物理ღ◈★、化学实验ღ◈★,追问知识点盲区ღ◈★;老师用人工智能打造智慧课堂ღ◈★,创新教学方式……在数字化浪潮推动教育变革ღ◈★、教学转型的背景下ღ◈★,广西多地县域乡镇学校已打造出互动新颖的智慧课堂ღ◈★。

  【记者手记】人工智能赋能教育方兴未艾ღ◈★。7月26日ღ◈★,我国自主研发的教育垂类大模型在上海举行的2025世界人工智能大会智能教育论坛发布ღ◈★,9月备案完成后将面向全国使用ღ◈★。不仅是技术工具ღ◈★,未来ღ◈★,人工智能产品将支撑教育生态重构ღ◈★,成为教育全场景ღ◈★、全流程的关键基础设施ღ◈★,平等惠及千万学生ღ◈★。

  城乡教育资源不均衡问题ღ◈★,要通过改革创新解决ღ◈★。从国家智慧教育公共服务平台的系统保障到人工智能的智能伙伴ღ◈★,竞相涌现的教育“新硬件”让城乡学生同步共享优质数字资源youyourentiღ◈★。新一轮科技革命和产业变革的深入发展ღ◈★,为缩小城乡教育差距按下“加速键”ღ◈★。

  “看不见图形ღ◈★,就靠想象理解ღ◈★。”今年5月ღ◈★,全国自强模范ღ◈★、武汉理工大学博士研究生黄莺ღ◈★,在事迹报告会上讲述自己的故事ღ◈★,“有时大家想象不出ღ◈★,老师就用粉笔ღ◈★、三角板搭出来ღ◈★,让我们伸手去摸ღ◈★、去想象ღ◈★,再用盲文作答ღ◈★。”

  2024年12月4日ღ◈★,北京市盲人学校的教师在生物课上让学生触摸小动物标本ღ◈★。新华社记者 李欣 摄

  “白日不到处ღ◈★,青春恰自来ღ◈★。苔花如米小ღ◈★,也学牡丹开ღ◈★。”在2018年9月的全国教育大会上ღ◈★,习近平总书记提到清代诗人袁枚的这首诗ღ◈★,强调教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花ღ◈★,而要更多投向墙角处不起眼的苔花ღ◈★。

  近年来ღ◈★,每年有3万多名残疾学生走进大学校园ღ◈★。提供盲文试卷ღ◈★,适当延长作答时间ღ◈★,允许使用轮椅ღ◈★、助听器ღ◈★、特殊桌椅……2025年普通高考ღ◈★,全国1.4万余名残障考生获批得到合理便利支持ღ◈★。

  普通高考不是唯一的“大学路”ღ◈★。即将到来的新学期ღ◈★,156名身有听障ღ◈★、心智障碍ღ◈★、多重障碍的学生ღ◈★,在北京市健翔学校高中部就读ღ◈★。

  针对听障学生单考单招测试科目ღ◈★,学校设置信息技术ღ◈★、工艺美术尊龙人生就是傅ღ◈★、舞蹈等培养方向ღ◈★;心智障碍学生经过入学评估ღ◈★,因材接受课程方案培养ღ◈★,轻度障碍学生可通过单考单招读大学ღ◈★。

  “老师的悉心培养ღ◈★,让我们和健全孩子一样有了深造的机会ღ◈★。”健翔学校听障毕业生刘博ღ◈★,后来考入北京联合大学特殊教育学院ღ◈★;2024年大学毕业后ღ◈★,已在一家互联网公司工作一年ღ◈★。

  北京联合大学特殊教育学院是我国第一所残健融合ღ◈★、综合性的特殊教育学院ღ◈★。老师在课上的讲授内容ღ◈★,可借助人工智能实时逐句转成文字显示在教室大屏上ღ◈★。通过“演示+手语+字幕”三重信息接收环境尊龙人生就是傅ღ◈★,听障学生不仅能高效吸收课堂知识ღ◈★,还能和老师密切互动ღ◈★。

  “残障学生经过专业系统培养ღ◈★,沟通ღ◈★、工作能力都会提升ღ◈★。”北京联合大学特殊教育学院信息技术系教工党支部书记孙岩说ღ◈★,“‘残疾人是推进中国式现代化的重要力量’ღ◈★,习近平总书记的话ღ◈★,激励我们鼓励更多残障学生勇敢克服困难ღ◈★、迎接挑战ღ◈★、追求人生梦想ღ◈★。”

  “十四五”期间ღ◈★,我国残疾儿童少年义务教育入学率达到97%ღ◈★,中职ღ◈★、普高在校残疾学生分别达7.58万人和5.98万人ღ◈★。今年6月ღ◈★,国办印发的《促进残疾人就业三年行动方案(2025—2027年)》明确ღ◈★,加强残疾人职业教育ღ◈★,推动特殊教育学校增设职教部(班)ღ◈★,支持普通中等职业学校增设特教部(班)ღ◈★。

  一路见证残障子女求学艰辛的家长感慨ღ◈★:特殊教育弥补遗憾ღ◈★、织就未来ღ◈★,给了孩子更多拼搏的动力和信心ღ◈★。在阳光普照之处ღ◈★,一朵朵顽强的“苔花”正茁壮成长ღ◈★。尊龙ღ◈★,尊龙人生appღ◈★。研究生尊龙凯时人生就是博官网登录ღ◈★,研讨会ღ◈★。科学研究ღ◈★,学生生活ღ◈★,